中新網(wǎng)長沙10月28日電(刁煒 雷雯 顧瑩)金秋十月,丹桂飄香。剛見到王鵬的那一刻,記者有點意外。他中等個頭,低調(diào)謙和,很難將其與事跡描述中那位勇攀科技高峰的先進典型聯(lián)系起來。但事實證明,人不可貌相,海水不可斗量。
“這樣的堅持難能可貴”
當被問到“對王鵬哪件事印象最深刻”,無論師長、領導還是同事,都不約而同提及上課錄像、錄音。
導師吳杰說,因成績優(yōu)異,王鵬畢業(yè)后留校任教。登上三尺講臺前,他就認真思考如何上好課。
初執(zhí)教鞭的第一堂課,在學員驚詫的目光中,王鵬走到教室后方架起攝像機,將自己的授課過程錄下來,再一幀一幀回看,從中尋找不足、調(diào)整改進。
就這樣,攝像機作為“編外學員”,“聽”了他整整一年的課。積累一些經(jīng)驗后,王鵬改為課堂錄音,這個習慣堅持至今。甚至外出招生,他都全程錄音、回聽完善,把宣講當做精品課程對待。
為進一步提升教學水平,王鵬還琢磨出一個小技巧:給家人上課。
他想,如果復雜的理論知識,通過自己的講解讓外行聽懂,等到課堂教學效果會更好。家人也很支持,不厭其煩地傾聽、反饋意見,助力他改進提高。
空天科學學院院長羅亞中表示,課講得好的老師很多,但像王鵬這樣十幾年如一日,從細微處不斷提升自我水平的堅持,的確難能可貴。
在王鵬示范帶動下,一批青年教學骨干迅速成長起來,講師周祥就是其中之一。
剛當教員那陣,由于心里緊張、語速較快,周祥授課狀態(tài)不是太好。王鵬主動伸出援手,分享經(jīng)驗,幫他找對方法,調(diào)好節(jié)奏!艾F(xiàn)在我上課也會錄像復盤,這都是王老師對我潛移默化的影響。”
為戰(zhàn)育才“動真格”
進入新時代,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才被擺在更加突出的位置。
以航空航天類專業(yè)為例,羅亞中指出,軍校學員不僅需要過硬的軍政素質(zhì)和文化底蘊,還要掌握多領域、跨學科的專業(yè)知識,同時具有較強的團隊意識和創(chuàng)新精神。
為此,王鵬在教學中堅持向戰(zhàn)為戰(zhàn),“越是長期經(jīng)歷和平,越需要戰(zhàn)斗精神!
他引入部隊和裝備實際案例,借助“翻轉(zhuǎn)課堂”、小組PK增加“戰(zhàn)味”,磨煉學員勇于拼搏的精神、敢打必勝的決心。
王鵬還十分注重課程思政。學員熊潤豐記得,王老師通過講述飛控原理,告訴大家時刻審視自身狀態(tài),結合反饋進行校正、彌補、提高,才能畫出更高遠的人生軌跡。
難能可貴的是,王鵬并非停在口頭上,而是率先垂范。采訪中,不止一位學員講述了“凌晨秒回復”的故事。
學員何昊碩士論文開題遇到困難,因時間緊迫,他懷著忐忑的心情,在凌晨將初稿發(fā)給王鵬求教。王鵬不僅馬上回復收到,而且連夜批改,第二天就將修改意見返給學員。
“我從老師那里學到的重要一點,就是持之以恒、只爭朝夕,做完一件事比做好一件事更重要!焙侮挥懈卸l(fā)。
與王鵬指導的多位學員交流后,記者發(fā)現(xiàn)這些00后學員自信開朗、談吐不凡,有著超越年齡的沉穩(wěn)睿智與家國情懷,果然是名師出高徒。
一切為打贏,再難也要干
“我們作為軍校教員,一定要多做有利于戰(zhàn)斗力建設的事情。”回想起10年前王鵬的一席話,周祥記憶猶新。
當時,王鵬帶他到一線部隊調(diào)研,發(fā)現(xiàn)一個制約部隊戰(zhàn)斗力建設的關鍵技術問題。那段時間,兩人連續(xù)奮戰(zhàn),分析了十幾個GB、成百上千條數(shù)據(jù),從中找出規(guī)律和關聯(lián)性。
最終,他們設計出一套軟件系統(tǒng),支撐了多次重大任務圓滿完成,得到有關單位高度評價。
王鵬的研究方向是新型飛行器,當被問及遇到過哪些攔路虎,他答道:“學習前輩自主創(chuàng)新攻關的精神,任何困難都可以突破。”他口中敬仰的前輩,就包括導師吳杰。
有一年,科研急需試驗用車,吳杰對剛買的私家車一通“爆改”:拆掉副駕座椅,裝上金屬板放置儀器,車頂則用磁吸盤固定衛(wèi)星天線。
這一切,都被王鵬看到眼里、記在心上。從此,每當小我、大我發(fā)生矛盾,他首先選擇的都是顧全大局、甘于奉獻。
讀博期間,王鵬所在課題組承擔了某重大工程的研究工作,需要抽調(diào)精兵強將,導師吳杰首先想到他。
“我也很猶豫,王鵬中途轉(zhuǎn)換研究方向,勢必會影響他的個人發(fā)展!钡寘墙荏@訝又感動的是,王鵬毫不猶豫作出回答:“只要是國家需要,再難我也愿意嘗試!
就這樣,王鵬轉(zhuǎn)向了更具為戰(zhàn)特性的全新賽道。彈指一揮15載,王鵬先后攻克多項核心技術,解決了新型飛行器控制難題,他也成為該領域的青年專家。
“這個學生可堪造就,能擔大任,我深感自豪!”吳杰欣慰地說。
現(xiàn)役轉(zhuǎn)文職,繼續(xù)挑大梁
2018年,現(xiàn)役軍人轉(zhuǎn)改文職人員工作啟動。起初,和很多人一樣,王鵬也心存顧慮,擔心轉(zhuǎn)改后會被邊緣化。
但通過深入了解政策,他感到轉(zhuǎn)改后更能發(fā)揮所長,心無旁騖投入教學和科研。
于是,他帶頭脫下心愛軍裝,首批進入文職序列。
在王鵬的模范引領和耐心解讀下,許多同事?lián)荛_思想迷霧,紛紛響應轉(zhuǎn)改。
事實證明,隨著配套政策越來越完善,文職人員的才能、價值得到更充分的施展和體現(xiàn)。
“我們的心有多大,事業(yè)就能干多大。”王鵬轉(zhuǎn)改后表現(xiàn)出色,36歲就評上教授,并被賦予更多重要職責,綜合能力顯著提升。
據(jù)介紹,除了教學、科研,王鵬還負責牽頭建設2個國家級實驗教學中心和1個航空航天工程本科專業(yè),堪稱名副其實的“全能選手”、“六邊形教員”。
恢復高考以來,在國防科技大學的廣闊沃土上,空天科學學院累計培養(yǎng)本碩博畢業(yè)生9000多名,有10人成長為兩院院士,形成了蔚為壯觀的“千生一院士”和“人才森林”現(xiàn)象。
心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。透過無數(shù)王鵬們默默奉獻、拼搏奮斗的身影,我們看到了國防事業(yè)飛速發(fā)展的勃勃生機,更聽見了人民軍隊闊步前進的鏗鏘足音。(完)